Помимо освоения основных предметов школьной программы, учащиеся общеобразовательной школы № 6 активно расширяют свой кругозор и жадно впитывают новые знания, а при случае охотно применяют их на практике. Так, например, учащиеся младших классов на занятиях по робототехнике.
Да-да! Школьники идут в ногу со временем и уверенно штурмуют мир высоких технологий. Причем начинают с самого важного: изучают законы физики, механики, динамики и учатся самостоятельно делать роботов – высокотехнологичных помощников человека. Конечно, пока ребята покоряют только первые ступеньки таких специализированных знаний, но процесс им нравится – от изучения теории до практических занятий. Одно из них прошло в родной шестой накануне: учащиеся третьих, четвертых и пятых классов на занятии по робототехнике собирали и попутно усовершенствовали первоначальные модели роботов, оснащенные электродвигателями.
Конструкторы, схемы, инструменты, сосредоточенные лица и неутомимо, аккуратно работающие маленькие ручки. Обстановка на занятии была самой что ни на есть рабочей и творческой. Ведь мальчишкам было скучновато действовать шаблонно. Создавая свои модели роботов, ребята, конечно же, старались сделать их лучше, креативнее. Чтобы были самыми-самыми! Чтобы ни на чьи не похожими! Эти мальчишечьи желания к концу занятия успешно воплотились в жизнь. И каждый юный конструктор-изобретатель наверняка в душе чувствовал себя немножко Можайскими, Сикорскими, Королёвыми. А главное, в процессе работы каждый из них понял: любая модель требует не просто тщательной сборки, а еще усовершенствования. Ведь прогресс не стоит на месте. И движут его люди.