Провёл очередной приём граждан. Большая часть вопросов, к сожалению, уже стала для нас привычной: выбитые стёкла в квартирах, козырьки над подъездами, которые держатся непонятно на чём, балконы, на которые страшно выходить. Всё это записали, по каждому адресу будем добиваться ремонта.
Одно обращение я до сих пор обдумываю. Пришла мама девочки школьного возраста. Говорила спокойно и долго подбирала слова, было видно, что прийти ей было непросто. Её дочь травят на занятиях. Речь не про обычную школу, а про учреждение дополнительного образования, куда ребёнок ходит сам, по желанию, заниматься любимым делом. Хуже всего то, что тон там, по словам мамы, задаёт педагог.
Мы привыкли думать, что травля возникает среди детей: кто-то сильнее, кто-то злее, кто-то просто не подумал. С этим тоже надо работать, но там хотя бы понятно, где взрослый. Взрослый должен остановить, объяснить, защитить. А когда унижает сам взрослый, ребёнку не к кому идти. Остальные дети быстро понимают, что так можно, раз так делает учитель. Человек с журналом в руках и правом оценивать фактически разрешает остальным травить.
Дополнительное образование вообще про другое. Ребёнок приходит рисовать, петь, танцевать, заниматься спортом, потому что ему это нравится. Если там из него делают мишень, он теряет не только кружок. Он запоминает, что показывать, что тебе что-то дорого, опасно. Такие вещи потом годами сидят в человеке.
Я не буду называть ни учреждение, ни имён. Сейчас важнее всего девочка, и лишнее внимание ей ни к чему. Ситуацию разберём по существу, с участием тех, кто за это учреждение отвечает. Я хочу, чтобы у ребёнка снова было место, куда хочется ходить, и чтобы взрослые, которые работают с детьми, помнили, зачем они там.
Родителям скажу одно. Если ребёнок вдруг перестал хотеть идти туда, куда раньше бежал, отмалчивается, придумывает причины пропустить занятие, не списывайте это на лень и возраст. Спросите. Выслушайте до конца. И не бойтесь приходить с этим. Эта мама пришла, и правильно сделала.
