Альфред Владиславович Мольков (1870–1947) считается основоположником научной дисциплины «гигиена детей и подростков» и одним из основателей школьной гигиены в СССР. Его деятельность заложила основы профилактического подхода к здоровью школьников и систематического санитарного просвещения. Вклад в развитие школьной гигиены Мольков внёс значительный вклад в эту область через научные исследования, педагогическую деятельность и организационную работу. Научные достижения:
Создание научной дисциплины. Мольков сформировал гигиену детей и подростков как самостоятельную отрасль знаний, определил её цели, задачи, методы исследования и преподавания.
Разработка нормативов. Он создал гигиенические требования к планировке и строительству школ, детских садов и пионерских лагерей, а также к режиму труда и отдыха детей, организации учебного процесса и медико-санитарному обслуживанию.
Систематические исследования. Под его руководством было проведено первое в СССР массовое социально-гигиеническое исследование физического развития и состояния здоровья детей (1923–1931 гг.). Для этого при Институте социальной гигиены было сформировано центральное антропометрическое бюро, которое разрабатывало стандарты физического развития.
Методологическая база. Мольков подчёркивал тесную связь ребёнка с окружающей средой и считал, что школьная гигиена должна разрабатывать рекомендации не только по внешним факторам среды, но и по условиям воспитания (учебный процесс, физическое воспитание, трудовое обучение).
Учебные материалы. Он написал первый учебник «Школьная гигиена» (выдержал пять изданий с 1934 по 1948 год) и практикум-справочник для студентов.
Педагогическая и организационная деятельность:
Введение курса лекций. Получив должность профессора социальной гигиены во 2-м МГУ, Мольков впервые включил в учебную программу курс лекций по школьной гигиене, который читал сам.
Организация кафедр. В 1926 году он организовал кафедру школьной гигиены в 1-м МГУ, а в 1934 году — кафедру школьной гигиены в Центральном институте усовершенствования врачей.
Подготовка кадров. Мольков воспитал школу советских гигиенистов детства, способствовал организации преподавания школьной гигиены в общегосударственном масштабе.
Общественная деятельность:
Один из основателей Всесоюзного гигиенического общества и секции школьной гигиены.
Соредактор Большой медицинской энциклопедии и журналов «Гигиена и эпидемиология» и «Социальная гигиена».
Активно участвовал в работе Учёных советов Наркомздравов РСФСР и СССР, был председателем Всесоюзного гигиенического общества и секции школьной гигиены (1937–1947).
Таким образом, деятельность А. В. Молькова заложила научные и организационные основы школьной гигиены в СССР, а его идеи о связи гигиены с социальными условиями и принципы санитарного просвещения остаются актуальными до сих пор.