Смотреть мало — важно обсуждать: чему научил второй день «Кинопедагогики»
Второй день образовательного события «Кинопедагогика как эффективный диалог ученика и учителя» стал логичным продолжением первого – но уже с акцентом на применение и работу с инструментами. Участники перешли от обсуждения восприятия и смыслов к более прикладным вопросам: как выстроить работу с кино в образовательной практике и какие форматы действительно работают.
Подробнее о том, как прошел второй день работы, читайте по ссылке.
