В ОП РФ представили опыт проекта «УчимЗнаем», направленного на обучение детей, нуждающихся в длительном лечении
Сегодня «УчимЗнаем» существует в 72 федеральных и региональных медицинских организациях, где ежегодно 35 тыс. детей проходят обучение. За 13 лет существования проекта 5 тыс. выпускников 9-х и 11-х классов получили образование.
Проект стартовал в 2014 году при поддержке правительства Москвы как структурное подразделение московской школы № 109 на базе НМИЦ детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Д. Рогачева и РДКБ Минздрава России. 1 июня 2023 года на открытии федерального детского реабилитационного центра РДКБ Минздрава России Президент осмотрел новую площадку проекта «УчимЗнаем» и подчеркнул значимость школы в процессе лечения и реабилитации детей, поделился Александр Ткаченко:
Этот проект объединил профессионалов в сфере здравоохранения, образования и государственных деятелей для того, чтобы качественно изменить жизнь детей, которые столкнулись с тяжелым заболеванием и вынуждены долгое время находиться на территории больницы. Среда больницы суровая и подчинена ритму течения болезни. Единственное, что может вернуть детей к жизни, — возвращение к школьному процессу, чтобы не отстать от одноклассников и жить полноценной жизнью школьника: учиться, играть, общаться и проявлять себя в творчестве. Я много бывал в больницах и ничего лучше этого проекта еще не видел.
Руководитель проектного офиса проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» — центра знаний Сергей Шариков рассказал о развитии проекта: в этом году открываются две новые площадки — в ДНР и Чукотском автономном округе. По его словам, команда не остановится, пока не дойдет до каждого ребенка, нуждающегося в поддержке.
«УчимЗнаем» отмечен премией Правительства РФ в области образования и премией Российского общества «Знание» в номинации «За вклад в просвещение в сфере “Обучение и наставничество”». При этом работа школы не ограничивается уроками: педагоги организуют для детей праздники и творческие мероприятия, помогая справляться с эмоциональными нагрузками.
Одна из ключевых задач сейчас — закрепить понятие «госпитальная школа» на законодательном уровне. Депутат Госдумы РФ Татьяна Буцкая подчеркнула, что, несмотря на высокую оценку и поддержку проекта, без федерального закона его устойчивость под вопросом.
Благодарность проекту выразили его выпускники, а сегодня — их сотрудники. Валентин Воробьев — тьютор флагманской площадки проекта. Он начал сложное лечение, когда школа только открылась:
На фоне химиотерапии был постоянный туман в голове, но рядом были люди, которые мне помогли ощутить себя полноценным. Особенно я благодарен моему учителю математики. Он поддержал меня, когда я думал, что ничего не могу понять.
Тяжелым испытанием назвала лечение в больнице выпускница госпитальной школы, а сегодня специалист проекта Мария Федорович:
У меня была апатия. Я находилась в больнице в другом городе. Была одна сложная операция, потом было принято решение продолжить длительное лечение. Мне не хотелось лечиться, сложилось впечатление, что все друзья исчезли, никого, кроме мамы, у меня нет. Прежний мир рухнул. Моя школа не хотела меня аттестовывать. Было принято решение о моем переводе в госпитальную школу. Это уникальное место. Хотелось бы, чтобы наши органы власти осознали, насколько это нужный проект.
